Publicat per 
Isabel Costa Ferrando
Publicat per
Debat2el L’art com a eina de canvi social i reflexió crítica
- Francesco Giaveri says:
Bon dia Isabel,
Moltes gràcies pel teu text. Molt clar i ben estructurat. Com et comentava, el focus d’interès de la teva recerca és molt significatiu i important, sobretot en el context actual.
Ja m’he anat familiaritzant amb la teva recerca i solo em queda apuntar que altres referents de les teves obres poden ser:
Adelita Husni-Bey
– se centra molt en l’educació:
https://www.gallerialaveronica.it/artists/adelita-husnibey/Priscila Fernandes (ja te la vaig assenyalar):
https://priscilafernandes.net/I Daniela Ortiz, Daura Garcia, Martha Rosler, …
Per a qualsevol cosa, tranquil a la teva completa disposició.
Seguim!
Una salutació,
Francesco - Úrsula Bischofberger Valdés says:
Isabel, tus tres hijos, veinticuatro créditos con Programación incluida y trabajando. ¿¿Cómo llegas a todo??
Que descanses.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat3el Sociograma
- Francesco Giaveri says:
Bona tarda Isabel,
Et felicito per la teva proposta i valentia. Un projecte molt important i necessari.
La meva única pregunta consisteix en:
no consideres necessari en la part amb les famílies i a l’escola, comptar amb la presència d’experts en la matèria (coeducació, genero, bulling)? Crec que seria una aportació important per a gestionar la situació i educar al context en el qual proposes la teva exposició.Em dius si et puc ajudar en alguna cosa.
Salutacions cordials,
Francesco - Isabel Costa Ferrando says:
Hola, Francesco,
Sí, pot ser, seria interessant que la part expositiva la realitzes una persona experta i la part del taller jo mateixa. Com ho veus?
Gràcies!
- Francesco Giaveri says:
Hola Isabel,
Exactament, el taller l’hauria de ser la teva mateixa ja que sorgeix de la teva obra i a partir d’aquí proposa un taller que permet als participants reflexionar, pensar sobre el tema i conèixer altres punts de vista.
Mentre que la presentació, és a dir una persona que parla i els altres escolten i després fan preguntes, hauria de ser una persona que té molta experiència de camp i teòrica per a poder aclarir els dubtes i presentar adequadament i en perspectiva la situació.
Qualsevol cosa puguis necessitar, m’escrius un correu.
Una salutació,
Francesco
-
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat1el Bitàcola
- Francesco Giaveri says:
Bona tarda Isabel,
Molt bé.
Considero que el teu projecte va ben canalitzat i el teu exercici és bastant clar.
Em dius si et puc ajudar en alguna cosa més.
Salutacions cordials, Francesco
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat4el Anàlisi comparativa
- Úrsula Bischofberger Valdés says:
Qué documentada estás, Isabel. Y, a partir de ahora, voy a seguir tu ejemplo y hacer bien las bibliografías. Me acordaré de ti cuando las haga, de la impresión seria que trasmites, y así me motivaré.
Gracias por tus comentarios y un abrazo! - Isabel Costa Ferrando says:
Gràcies, Úrsula! Abraçada :)
- Francesco Giaveri says:
Hola Isabel,
Moltes gràcies per la teva anàlisi comparativa.
Estic totalment d’acord amb tu, Núria Güell és un artista molt destacada i tot un referent. A nivell jurídic, sempre s’assessora molt bé amb advocats i experts. Una part fonamental dels seus projecte consisteix justament a dialogar i bregar contínuament amb els limitis i normes de les institucions.
De cara a l’educació i l’art que és un tema que t’interessa m’he recordat d’un projecte / publicació de l’artista portuguesa Priscilla Fernandes:
https://priscilafernandes.net/projects/the-book-of-aesthetic-education-of-the-modern-school
Seguim !
Salutacions cordials,
Francesco - Isabel Costa Ferrando says:
Hola, Francesco,
Gràcies per les teves recomanacions! :)
Salutacions,
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat6el Proposta artística Projecte III
- Úrsula Bischofberger Valdés says:
Hola, Isabel. Me parece un tema interesantísimo. Sólo los grandes pedagogos se han ocupado en serio de teorizar sobre lo que llaman el “curriculo oculto”, todo lo que se aprende en la escuela sin que sea enseñado intencionalmente, pero que es lo que, esencialmente, se aprende. Se aprende sumisión ante todo, se aprende qué es el poder, se aprende contención, se aprende a respetar lo establecido. Se aprende a través de la persona del profesor (que, con demasiada frecuencia, olvida que forma parte de una relación asimétrica incluso cuando quiere hacerse pasar por un “igual”)… Por eso, tu voz me suena que reivindica esta canción refrescante, estimulante y fantástica, y que reivindica Summerhill, donde los niños crecían en libertad.
- Ramon Gomez Miñano says:
Isabel, que pensa el teu fill de tot aixo? Compta amb ell si és ell el principal motiu de l’acció, perque no tractes d’involucrar a la seva clase en l’acció? Se que és complicat però potser val la pena. Potser ni tu ni el teu fill necessiteu cap canvi, són els altres…
- Isabel Costa Ferrando says:
Hola, Ramon,
Disculculpa que fins avui no havia vist el teu comentari.
El meu fill és un nen molt innocent i “justicier”. No li semblen bé els comentaris, però deixa de fer o posar-se coses pels que diran els de la seva classe. Sé que nosaltres no hem de canviar res, i realment, és molt complicat canviar el pensament d’un infant quan a casa el que escolta es tot el contrari del que pensem nosaltres…hauria de ser una feina transversal, però és complicat.
Em sembla molt bona idea involucrar a la classe, potser una exposició i xerrada sobre el tema? Li donaré voltes!
Moltes gràcies per la teva idea.
-
- Francesco Giaveri says:
Bon dia Isabel,
Moltes gràcies per la teva proposta de projecte.
És un tema molt rellevant i extremadament important. L’educació hauria de ser una eina i un ambient per a conèixer-nos i no per a engabiar-nos i dirigir-nos cap a l’obediència i productivitat.
Continuar treballant la finestra com a espai, simbòlic potser?, en el sentit d’interior/exterior crec que és eficaç.
Els globus com a sentiments pot funcionar encara que poden convertir-se en una cosa massa abstracta. T’has plantejat introduir una narració? Per descomptat utilitzant les fotografies com a base iconogràfica fonamental. Comparteixo aquesta observació (per descomptat no vinculant) simplement per a contrarestar una possible deriva del teu projecte en una cosa massa abstracta que quedi despersonalitzat…i llavors menys eficaç.
Digues-me com ho veus, em pots contestar aquí o per correu, tranquil a la teva completa disposició.
Moltes gràcies, molt d’ànim i salutacions cordials,
Francesco - Isabel Costa Ferrando says:
Hola, Francesco,
Em sembla molt interessant el tema de la narració per a que no sigui massa abstracte. Pot ser un Stop Motion amb una veu en off? No em desagrada la idea… I lligant-ho amb el tema de la intervenció a l’escola que em proposava el Ramon, d’aquesta forma serà més senzill de fer-ho entrendre als infants.També el passa pel cap, a banda de fer una xerrada, com ho veurieu fer un taller? Educar a través de l’art! (Ho estem treballant a l’assignatura optativa d’art i educació).
Moltes gràcies per les idees, m’estan ajudant moltíssim! :)
Salutacions,
- Francesco Giaveri says:
Hola Isabel,
Efectivament, un stop motion amb veu en off pot funcionar molt bé. O bé un Stop motion + textos que vagin intercalats també.
La idea de convertir-ho en un taller també em sembla fructífera. Podries pensar a compaginar aquest vídeo amb una intervenció d’un expert que arran del vídeo faci preguntes als participants del taller o als alumnes de classes.
Tingues en compte que si són alumnes petits, potser la veu en off funciona millor que el text perquè o no saben encara llegir molt bé o el text ha de ser senzill perquè puguin entendre-ho de manera directa. Vull dir, si planteges un taller, és important que especifiquis a quin tipus de públic va dirigit el teu taller.
Qualsevol cosa, em dius. Seguim!
Salutacions cordials,
Francesco
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat4el La meva trajectòria artística
- Úrsula Bischofberger Valdés says:
Muy bien fundamentado y seductor.
Se nota que es un proyecto muy en tu piel.- Isabel Costa Ferrando says:
Gràcies pel teu comentari, Úrsula! :)
-
- Francesco Giaveri says:
Bon dia Isabel,
moltes gràcies per la teva presentació i els referents que ens comparteix.Super interessants i molt significativa la teva línia de recerca. Segurament podràs desenvolupar un gran projecte en aquesta assignatura. No dubtis a posar-te en contacte amb mi pel que et pugui ajudar i pels dubtes que puguis tenir.
Em permeto assenyalar-te alguns artistes i teòriques que potser poden ser del teu interès:
Judith Butler
https://en.wikipedia.org/wiki/Judith_Butler
Ocaña
https://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_P%C3%A9rez_Oca%C3%B1aPaul Preciado
https://es.wikipedia.org/wiki/Paul_B._Preciadohttps://www.youtube.com/watch?v=MpwhE_3wnmU
Sands Murray-Wassink
https://dutchartinstitute.eu/page/1351/sands-murray-wassink
Moltes gràcies per les teves aportacions i seguim en contacte. Tranquil a la teva completa disposició per a ajudar-te a desenvolupar el teu projecte.
Salutacions cordials,
Francesco - Isabel Costa Ferrando says:
Moltes gràcies, Francesco!
Salutacions,
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.
Bon dia Isabel,
Moltes gràcies pel teu treball.
Molt rellevant i ben acabat estèticament.
M’ha impressionat molt a més la teva proposta de taller. Molt articulada i estic segur que pot ser de gran interès per a una escola o com a activitat extraescolar. Encara així, com et comentava, crec que la presència d’un expert en genero pot incrementar el valor del taller amb un marc teòric i una experiència de camp amb molts nens que serà una aportació valuosa al teu propòsit.
Repeteixo, excel·lent treball pel que et felicito.
Salutacions cordials,
Francesco
Hola, Francesco,
Moltes gràcies per les teves paraules. El tema de l’expert és molt bona idea, i la tinc apuntada del darrer cop. T’explico perquè no l’he afegit. Aquest és un tema que m’interessa molt i del qual n’estic gaudint moltíssim. Fins al punt de voler-me formar més per a “convertir-me” jo en l’experta, i ser jo la persona indicada per a acompanyar infants i docents en aquest camí de desenvolupament personal i col·lectiu a través de l’art. Cada cop tinc més clar que l’art és una eina poderossisima per a transformar la societat.
Per aquest motiu no he afegit a l’expert al pla d’actuació. Igual sembla una tonteria, però d’aquesta forma he fet de “El gènere a través de l’art”, un projecte encara més personal i més meu!
Moltes gràcies per la teva feina, les teves paraules i els teus consells.
Salutacions!
Isabel.